Entenda como é feita a formação de uma orquestra

As orquestras existem há muitos séculos, tendo sua origem na época da Grécia Antiga, por volta do século V a. C. A palavra é também de origem grega, “orkestra”, que significava “lugar destinado à dança”, ficando situadas à frente do palco ocupado pelo coro e pelas danças.

Um pouco sobre a origem das orquestras

Elas começaram a ter a forma que conhecemos hoje, na Itália, mais precisamente no século XVII, quando as primeiras óperas começaram a ser executadas. Por serem imitações dos dramas da Grécia, os instrumentistas ficavam no mesmo lugar, recebendo o mesmo nome.

Com isso, o seu significado evoluiu, servindo como designação de onde se localizavam os instrumentos musicais, que tinham como principal finalidade, a execução de uma obra musical.

No início, eram compostas por poucas pessoas, mas foi com o compositor Cláudio Monteverdi, que elas passaram a conter 36 músicos. Já no século XVIII, o francês Rameau ampliou a quantidade para 47.

Porém, foi com o alemão Ludwig van Beethoven, já no século XIX, que as orquestras passaram a ter 60 e, finalmente, o francês Hector Berlioz inseriu ainda mais músicos, agora variando o número entre 80 e 100.

Como surgiram as orquestras?

Como é a disposição dos músicos em uma orquestra

Existe um padrão, que é seguido por quem organiza uma orquestra e seus respectivos músicos. Ela é disposta em um semicírculo, seguindo a seguinte ordem:

– Na frente, estão os instrumentos de corda: harpa, violino, viola, violoncelo e contrabaixo;

– Logo atrás, estão os sopros de madeira: flauta, flautim, clarinete, oboé, fagote, corno inglês, clarone, saxofone e contrafagote;

– No centro, ficam os sopros de metal: trompete, trompa, trombone e tuba;

– Na parte de trás, ficam as percussões: tímpano, caixa, prato, pandeiro, triângulo, bumbo, vibrafone, carrilhão, castanhola, etc.;

– Para os instrumentos que são da família dos teclados, o órgão é um instrumento considerado independente do restante, o cravo é utilizado apenas nas de estilo barroco, já o piano é usado apenas como solo.

Orquestra filarmônica e orquestra sinfônica

Até o século XIX, havia uma diferença entre os dois tipos de orquestra, que tinha como função dizer qual era composta por músicos profissionais, e qual era feita por amadores.

Porém, no século XX, essa distinção já não existe mais, com ambas designando uma formação de profissionais.

O que distingue cada uma é quem as financia: se for uma Orquestra Filarmônica, ela é financiada por empresas ou grupos de pessoas, não tendo fins lucrativos, já a Orquestra Sinfônica tem como seu financiador o Estado.

Principais orquestras do mundo e do Brasil

As mais famosas ao redor do globo, são: a Filarmônica de Berlin, fundada em 1882, a Filarmônica de Nova York, que foi criada em 1842, e a Filarmônica de Jerusalém, que é mais jovem, com seu início sendo no ano de 1936.

No Brasil, as principais são: a Sinfônica do Estado de São Paulo, a Sinfônica Municipal de São Paulo, a Sinfônica Brasileira, a Petrobrás Pró-Música, do Rio de Janeiro, a Orquestra Filarmônica de Minas Gerais, em Belo Horizonte e a Orquestra do Teatro Nacional, situada no Distrito Federal, em Brasília.


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Entenda quais são os principais instrumentos de sopro

Assim como boa parte do que existe no universo, incluindo nós, humanos, os instrumentos musicais são divididos em famílias. Uma família é formada por membros que se relacionam entre si, compartilhando algumas semelhanças. No caso da música, tais semelhanças costumam estar ligadas ao material de fabricação e ao som produzido por cada um destes instrumentos.

Hoje, vamos falar um pouco mais sobre uma família bastante particular: a do sopro. Você já se perguntou como o simples ato de soprar o vento através de um instrumento oco é capaz de criar sons incríveis e composições extremamente complexas? Para descobrir mais sobre o assunto, basta continuar com a gente durante todo este artigo.

Curiosidades sobre os instrumentos de sopro

Os primeiros instrumentos de sopro surgiram há mais de 20 mil anos, quando homens e mulheres utilizavam galhos ocos de árvores e ossos secos para emitirem sinais de alerta ou sons tribais.

A evolução da música, do ponto de vista humano, é classificada da seguinte maneira: primeiro, surgiram as canções, em seguida as percussões e, pouco depois, os instrumentos de sopro. Ou seja, é possível ver a importância dessa família!

Algumas curiosidades sobre tais instrumentos, que merecem ser relembradas, são:

  • Nos primeiros instrumentos de sopro, as notas eram geradas através da respiração. Logo, bastava prendê-la ou soltá-la para emitir sons diferentes, além de colocar menos ou mais força;
  • Milhares de anos atrás, os instrumentos de sopro costumavam apresentar apenas uma nota. No entanto, chineses e egípcios adicionaram buracos extras aos seus instrumentos, para diversificarem os sons;
  • Acredita-se que, entre os instrumentos de sopro utilizados até hoje, o clarinete seja o mais antigo (com mais de 700 anos) e o saxofone o mais recente (datado de 1846);
  • Os instrumentos de sopro costumam receber duas classificações: metais e madeiras.

Instrumentos de sopro: metais

Os instrumentos de sopro conhecidos como metais são simplesmente os que emitem sons através das vibrações causadas pelo sopro no bocal. Entre esses instrumentos encontramos:

Trompete

Criado por volta do século XV, o trompete funciona da seguinte maneira: o músico sopra o ar pelos lábios quase fechados, mudando a tensão labial e os dedilhados nas válvulas do instrumento, o que faz com que as notas se diferenciem umas das outras.

Trombone

Seu nome significa, em italiano, algo como “grande trombeta”. Assim como nos outros instrumentos de sopro, o som do trombone é produzido pelo zumbido dos lábios no bocal. O trombone também possui uma peça bastante particular: o slide. Nesse caso, tal peça serve como um mecanismo que altera o tamanho do instrumento, mudando a altura dos sons emitidos.

Tuba

Na família dos metais, a tuba é vista como o maior e mais imponente instrumento, sendo facilmente identificado. Entre suas principais características estão:

  • Foi inventada no século XIX;
  • É geralmente construída em latão;
  • Pode ser tocada solo, mas normalmente é utilizada em conjunto com outras tubas (como no caso das bandas marciais);
  • É um dos mais recentes instrumentos nas orquestras modernas.

NAIPE DOS METAIS.

Instrumentos de sopro: madeiras

As madeiras tendem a ser mais curtas e, assim como no caso dos metais, sua classificação diz respeito ao modo como o som é emitido, não ao material de fabricação dos instrumentos. Entre os principais representantes desta família encontramos:

Clarinete

O clarinete é um instrumento que possui uma única palheta, ou seja, uma só lâmina capaz de vibrar com a passagem do ar, produzindo sons. Embora seja muito reconhecido nos dias de hoje pela sua utilização em bandas de jazz e em bandas marciais, o clarinete começou a ganhar fama com Mozart, que o tinha como um de seus instrumentos favoritos.

Flauta

Considerada por muitos especialistas como o primeiro instrumento musical, a flauta cria um som ligeiramente mais alto do que o clarinete. Ao contrário deste, no entanto, a flauta não apresenta nenhuma palheta, produzindo suas notas através do fluxo de ar em sua abertura.

Saxofone

Criado pelo instrumentista belga Adolphe Sax, em 1846, o saxofone surgiu para preencher um espaço vazio entre os metais e as madeiras. Combinando qualidade sonora e agilidade, esse instrumento fornece um equilíbrio incrível entre as duas famílias.

Sua utilização é frequente tanto em orquestras como em bandas de jazz, o que mostra toda a versatilidade do instrumento.

NAIPE DAS MADEIRAS

No final das contas, podemos ver como a família dos instrumentos de sopro é vasta e diversificada, o que garante sons únicos e experiências sonoras memoráveis aos seus apreciadores.


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O mercado de trabalho para jovens no pós-pandemia

A pandemia da Covid-19 alterou significativamente o mercado de trabalho, fortalecendo novos formatos (remoto e híbrido) e formas de seleção (remota), bem como fez surgir novas áreas de trabalho, sobretudo a tecnológica. Diante dessas mudanças, muitos jovens têm se perguntado como será o mercado de trabalho no pós-pandemia.

Pensando nisso, elaboramos este conteúdo para trazer algumas informações que podem te ajudar a entender melhor essa questão. Confira!

MERCADO DE TRABALHO.

Novos formatos de trabalho

Como dissemos, o cenário pós-pandemia em relação ao mercado de trabalho pode ser marcado pela flexibilização no atual formato de realização das atividades operacionais. Por conta das medidas restritivas, como são o caso do isolamento social e fechamento temporário de alguns segmentos do mercado, as empresas podem investir ou adotar o formato de trabalho conhecido como home office (total ou parcial).

O home office possibilita que o funcionário de uma empresa possa realizar suas atribuições diretamente de sua casa ou de qualquer outro lugar que ofereça os meios necessários para isso. Pode, no entanto, a empresa exigir que o funcionário compareça ao local de trabalho ao menos duas vezes na semana, sendo este um modelo de regime de home office parcial.

Vale dizer que o home office é um formato de trabalho relativamente antigo, mas que ganhou força na pandemia da Covid-19.

Mercado de Trabalho

Recrutamento online

É bom também ficar atento à maneira como as empresas têm recrutado talentos no contexto da pandemia da Covid-19. Muitas delas têm adotado o recrutamento 100% online, ou seja, com todos os processos feitos pela internet, desde a seleção curricular até a entrevista com o gestor da área responsável pela contratação.

Com isso, queremos dizer que o jovem que deseja se destacar no mercado de trabalho pós-pandemia deve dominar as tecnologias utilizadas pelas empresas em seus processos de recrutamento. É um conhecimento básico para que você se dê bem ao participar de um processo seletivo 100% online.

Profissional da Arte e isolamento social

Oportunidades de trabalho que podem surgir

O candidato ou o jovem que deseja obter êxito no mercado de trabalho pós-pandemia deve ficar atento não apenas aos formatos de trabalho adotados pelas empresas e ao método que muitas delas têm utilizado para selecionar/recrutar candidatos, mas também às oportunidades geradas ou reforçadas em tal contexto.

No mercado de trabalho pós-pandemia, percebe-se que houve um aumento significativo da procura de pessoas ligadas à tecnologia, boas em desenvolver soluções tecnológicas capazes de melhorar a experiência do consumidor moderno, que é aquele que utiliza a internet para comprar produtos e/ou serviços. Alguns exemplos que podemos destacar nesse sentido são: desenvolvedores, programadores, relações públicas, entre outros.

O crescimento da procura de profissionais não se limitou apenas à área tecnológica. Houve um aumento da procura de profissionais de marketing digital, que podem desenvolver campanhas capazes de destacar marcas, produtos e serviços, fazendo com que as empresas alcancem mais rapidamente seus objetivos no âmbito digital.

Como se pode visualizar, o mercado de trabalho mudou com a pandemia da Covid-19 e é preciso que os jovens estejam atentos a isso, para que desse modo alcancem seus objetivos profissionais.

Leia outros artigos como este em nosso blog. Que tal?


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Aprovados Coral Adulto 2021

A SOCIEDADE ARTÍSTICA BRASILEIRA – SABRA parabeniza todos os candidatos participantes no processo seletivo para as vagas no curso Coral Adulto e publica, como previsto no Edital de Seleção, a lista dos aprovados para o ano de 2021.

Os candidatos aprovados deverão enviar, até o dia 01/03/2021, um e-mail para secretaria@sabra.org.br confirmando a disponibilidade para participar de todas atividades previstas no edital.

A seguir, os aprovados com bolsa incentivo, deverão realizar os procedimentos de matrícula e solicitação de bolsa incentivo de forma eletrônica, até dia 05/03, sexta-feira.

Lista de aprovados para o “Coral Adulto” – 2021

Com bolsa incentivo

SOPRANO
Gisele de Carvalho Fernandes
Melina de Lima Peixoto

CONTRALTO
Paulo Augusto Borges
Marcelo Luiz Alves Costa

TENOR
Julio Cesar de Mendonça Chaves
Vago

BAIXO
Lucas Roberto de Souza Oliveira
Thiago Roussin Borges

TRAINEE (Sem bolsa incentivo)

Ana Elizabeth Marcatto
Antônio Alves de Araujo
Bernadete Lopes da Silva
Cláudia Miranda Moreira
Claudio Saliba de Avelar
Daphne Diniz Malheiros
Eduardo Alcântara Soares
Eliane Perlatto Moura
Ethel Beatriz de Paula Campos
Fernando Antônio de Souza Carvalho
Flávia de Fátima Campos Mendonça
Gláucia Maria Lima Figueiredo Café
Helena Pinheiro Garrido
Helenice Matos Vieira
Ilma Maria de Andrade Antunes Evangelista
Ivanna Souto de Magalhães
Jacqueline Siria Baeta Barbosa Lopes
José Geraldo Félix de Seixas Maciel
Josemar de Almeida Moura
Katia Patricio Garcia Botelho
Liliana Menezes Almeida Pontes
Marcelo Fernandes da Silva
Márcia Fernanda Pereira Coutinho
Maria Beatriz Pereira Cartacho
Maria do Carmo Pinheiro Martins Caiafa
Maria Lúcia Lacchini
Maria Soledade Guimarães
Max Lucena
Mônica Lúcia Pimenta Amorim
Nelson Souza Costa
Nétali de Souza Leite
Olinda Gardin
Priscila de Jesus Papazissis
Rafael Garcia Paolinelli Moraes
Rodrigo Guimarães Pena
Sandra Lima Ornelas
Sérgio Luiz Tomayno Pereira
Valmir de Ramos Cândido
Valter. Costa
Vinícius Neves da Silva Rocha
Warley Celso Ornelas
Ysa de Oliveira
Zélia Vasconcelos Cardoso
Zulmira Maria Quadros Garrido

Textos fundamentais


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– Os projetos da @sabrabrasil são realizados com o patrocínio máster: @institutounimedbh, viabilizado pelo incentivo de mais de 5,7 mil médicos cooperados e colaboradores via Lei de Incentivo à Cultura – @culturagovbr

Escola de Música SABRA – Covid 19

Prezada comunidade SABRA,

A Secretaria Especial da Cultura publicou nesta semana as primeiras orientações oficiais quanto aos impactos do COVID-19 nos projetos culturais incentivados pela Lei de Incentivo à Cultura. Segue link e parte do texto:

http://cultura.gov.br/orientacoes-para-os-projetos-culturais-no-momento-de-alerta-do-covid-19/

“As ações que sofrerem impactos em razão do Covid-19 e das diretrizes de estados e municípios devem ser devidamente documentadas, fundamentadas e ajustadas sempre que possível para que danos e efeitos possam ser mitigados, observando-se as especificidades de cada expressão cultural.

A fundamentação e documentação devem ser incluídas no material que evidencie a restrição da execução do projeto, tal qual o aprovado. Para o ajuste necessário, a orientação é seguir as diretrizes de acessibilidade e democratização de acesso previstas na Instrução Normativa em vigor.”

Neste sentido, a Escola de Música SABRA suspendeu as atividades dos cursos realizados em Betim, Belo Horizonte e Nova Lima de acordo com os respectivos decretos municipais e aguarda o desenrolar dos acontecimentos para que novas medidas sejam implementadas.

Para assegurar a continuidade das atividades essenciais da Instituição, a solução de demandas urgentes e o cumprimento de prazos manteremos nossa equipe administrativa trabalhando remotamente, inclusive para atendimento ao público por telefone, e-mail, WhatsApp e redes sociais. Neste contexto estão também as atividades de acompanhamento da crise, as de documentação, fundamentação e ajustamento do cumprimento das metas pactuadas no projeto aprovado pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura/Secretaria Especial da Cultura e com nossos patrocinadores, além da organização do retorno às aulas.

Comunicamos que a atuação e posicionamento da SABRA está alinhada às recomendações da Organização Mundial da Saúde, do Ministério da Saúde e das Prefeituras Municipais dos municípios onde atuamos. Entendemos que a suspensão e adiamento de nossas atividades é necessário diante o contexto da transmissão do COVID-19.

Reforçamos nosso compromisso com o bem-estar da sociedade em geral e, sobretudo, de nossos alunos, familiares e equipe.

Atenciosamente,

Márcio Miranda Pontes
Presidente
Sociedade Artística Brasileira SABRA

 

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SABRA – Musicalização Infantil

Curso gratuito de Musicalização Infantil em Nova Lima

A Escola de Música de Nova Lima ampliará suas atividades neste segundo semestre.  Abrirá mais 140 vagas para o público infantil. Elas são direcionadas para as crianças com idades entre 7 e 8 anos, regularmente matriculadas no ensino fundamental. As inscrições serão realizadas entre os dias 22 de julho e 2 de agosto, das 9h às 11h e das 13h às 18h, na própria sede da escola, na Rua Franzen de Lima, 73, Centro.

SABRA

Uma nova série de atividades vem sendo elaborada pela direção em parceria com a Prefeitura e a Sociedade Artística Brasileira – Sabra, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, com o patrocínio da Vallourec. Nessa proposta estão contemplados um novo Plano Pedagógico com maior duração para o Curso de Musicalização Infantil, com o desenvolvimento em diversos instrumentos musicais, formação de plateia e vivências cidadãs. <Clique aqui e confira o edital>

Os responsáveis deverão apresentar no ato da inscrição cópia do seu documento de identidade, do RG ou da certidão de nascimento da criança e do comprovante de endereço.

Inscrições:

Curso gratuito de Musicalização Infantil

De 22/7 a 2/8, na Escola de Música (Rua Franzen de Lima, 73 – Centro)
Horário: das 9h às 11h e das 13h às 18h

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