Arquivo do Autor: Márcio Miranda Pontes

Inclusão Social

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Inclusão Social: Qual papel do assistente social nesse processo?

Atualmente, o assistente social tem papel importante no processo de inclusão social do indivíduo. Ele é responsável por compreender a educação de maneira abrangente e mediar o processo de inserção social. A Sociedade Artística Brasileira (SABRA) visa incluir jovens na música de forma profissional, permitindo sua formação artística desde cedo.

Inclusão social

Muitos adolescentes estão em situação vulnerável em nossa sociedade, sofrendo discriminação, devido à baixa renda e outros fatores. Com isso, parte se envolve com as drogas, a prostituição e o mundo do crime.

Diante disso, o assistente social da SABRA traz apoio para esses jovens através da cultura e da arte. Com isso, permitimos a sua integração no mercado de trabalho através do coral e da oficina musical, por exemplo. Assim como propiciamos um ambiente protetor e familiar para esses jovens, dando-lhes condições maiores para planejar um futuro melhor.

Sociedade Artística Brasileira (SABRA)

Ela foi fundada em 2003. Possui sua sede em Betim, Minas Gerais. É uma associação civil que não possui fins lucrativos e tem como objetivo trazer a inclusão social com ações educativas, culturais e sociais, promovendo a capacitação musical de jovens e sua integração no contexto cultural. Seja pela orquestra sinfônica ou pelo coral, nossos alunos recebem uma educação musical que lhes permite tornar pessoas capazes de seguir por rumos e objetivos diferentes.

A SABRA possui em aberto a Oficina Musical de Betim, em Minas Gerais (Escola de Música), o Coro e Orquestra de Câmara Lobo de Mesquita, a Orquestra Sinfônica de Betim e os Corais Adultos e Infantis em Belo Horizonte e Betim. Trabalhamos com partituras de música brasileira dos séculos XVIII e XIX.

Educação musical e Coral

A educação musical e o coral na SABRA contam com recursos tecnológicos para garantir a eficiência do processo de inclusão social pelo ensino. Foram beneficiadas 562 crianças entre 7 e 11 anos em 2018. São utilizados programas desenvolvidos especificamente para a música. Entre eles, softwares para manipulação de partituras durante os ensaios e aprendizados musicais.

Também utilizamos programas de síntese sonora, treinamento auditivo e sequenciamento durante nossa educação musical. Além disso, softwares de acompanhamento conduzem ritmos em que o aluno treina improvisação e harmonia durante as aulas.

Os professores também podem usar vídeos para explicar conceitos de educação musical aos estudantes. Assim também são usadas ferramentas de manipulação e gravação de áudios para obter um ótimo resultado.

Parte importante e fundamental do processo são as Rodas de Conversa. Nelas, os participantes são levados a refletir sobre temas como: cidadania, responsabilidade, relacionamento interpessoal, deveres e direitos sociais, dentre outros.

Esses professores realizam o trabalho de inclusão social através da educação musical ministrada aos alunos em situação de risco na sociedade. Eles fortalecem o seu desenvolvimento social, familiar, cultural e comunitário. Com isso, eles são inseridos em um ambiente acolhedor e de inserção profissional.

Orquestra sinfônica

As orquestras permitem a responsabilidade social, o desenvolvimento musical e a autoconfiança por parte de seus estudantes. Eles são músicos que são inseridos na carreira artística e protagonizam uma nova geração de futuros cantores e compositores musicais.

Eles superaram obstáculos e conseguem alcançar seus objetivos a cada dia. Anualmente, são oferecidas 74 vagas para a participação de jovens músicos e 20.000 ingressos para concertos didáticos. Foram realizadas centenas de concertos nos últimos anos, de maneira pública e gratuita, o que beneficiou cerca de 80.000 pessoas. Podemos destacar as crianças e funcionários da rede escolar municipal de Betim, além de professores que auxiliaram na realização dos concertos musicais.

A SABRA se mantém por patrocínios e doações. Entre eles, o nosso principal patrocinador é o Instituto Unimed-BH. Recebemos benefícios da Lei Rouanet, que visa incentivar a cultura em nosso país. Outras parcerias fundamentais são com a Secretaria Municipal de Educação de Betim e a FUNARBE. A primeira disponibiliza a infraestrutura necessária ao funcionamento da SABRA. E a segunda é parceira na realização de concertos públicos em Betim.

Acesse o nosso site conheça melhor o trabalho da Sociedade Artística Brasileira, a SABRA, e permita que seu filho faça parte da nossa equipe de estudantes engajados no aprendizado musical.

Responsabilidade Social

Por meio do Instituto Unimed-BH, que conta com a doação direta ou via Imposto de Renda, mais de 5 mil médicos cooperados e colaboradores se uniram em uma grande rede de solidariedade para apoiarem diversos projetos em Betim voltados para formação de jovens e crianças, formação de professores da rede pública municipal em técnicas teatrais e atividades culturais gratuitas.

Em parceria com Sociedade Artística Brasileira (SABRA), o Instituto realiza projetos de musicalização infantil, formação de orquestras e corais em escolas púbicas, além da manutenção da Orquestra Sinfônica de Betim. Também desenvolve o Programa de Ações Formativas em Teatro (PAFT), na qual capacita os professores da rede municipal de ensino a usar a arte como instrumento de educação.

O Circuito Instituto Unimed-BH é outro projeto realizado em Betim. Ao longo do ano, diversas atrações culturais gratuitas ganham os espaços públicos da cidade. Entre as atrações está uma apresentação anual da Orquestra Filarmônica de Minas Gerais. Esse ano, o Instituto Unimed-BH também trouxe para Betim a Campanha de Popularização do Teatro, que permitiu à população assistir a espetáculos teatrais a preços populares ou gratuitos. “É do interesse da Cooperativa manter e apoiar esses projetos nas cidades onde temos atuação”, reforça Samuel Flam.

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Matemática e Música

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Matemática e Música: Como relacionar os dois?

Pode ser que você não goste de matemática, mas, com certeza, você gosta de música. O que muitas pessoas desconhecem é que a música tem tudo a ver com a matemática.

Grandes matemáticos, como Eratóstenes, Aristóxenes e Arquitas, por exemplo, desenvolveram teóricas matemáticas que estão sendo utilizadas até o século XX. Mas eles foram além e também eram grandes teóricos da música.

Mesmo que as escalas musicais tenham surgido em diferentes civilizações, como a Greco-Romana, que começou a compor peças musicais por meio de um sistema que usava o alfabeto grego, foram Eratóstenes, Aristóxenes e Arquitas que se tornaram conhecidos como os responsáveis pela invenção das escalas.

A razão áurea, que é um número irracional, serviu como molde para que esses pensadores pudessem criar as escalas.

As notas musicais como frações

A sequência musical, tal como: Dó; Ré; Mi; Fá; Sol; Lá; Si e Dó, foi chamada de gama pitagórica, em respeito a Pitágoras, filósofo e matemático. Dependendo da vibração de uma corda de violão, essas notas podem ser representadas por meio de uma fração. Por exemplo:

• Dó: 1/2
• Ré: 8/9
• Mi: 6/81
• Fá: 3/4
• Sol: 2/3
• Lá: 16/27
• Si: 128/243
• Dó: 1/2

Os adeptos das teorias de Pitágoras gostavam de usar números de dois a três. Isso porque, segundo eles, através desses números poderia ser criado qualquer outro número. Logo, esses números não só faziam parte da matemática, como também da música.

Embora as frações representadas acima já tenham sofrido modificações ao longo do tempo, continuam sendo utilizadas frações para representar as notas musicais.

Matemática facilita o aprendizado da música

Se o objetivo é aprender música, é muito provável que a matemática apareça no caminho. Para os grandes estudiosos musicais, por exemplo, a matemática é indispensável. Compreender a estrutura musical se torna mais fácil, além de ser possível assimilar outras formas de se ouvir música.

Conceitos matemáticos que ainda hoje se utilizam na matemática são: álgebra abstrata, teoria dos conjuntos e teoria dos números. Mesmo que sejam conceitos individuais, a matemática e música possuem ligação.

Quando se observa os ritmos musicais, por exemplo, o tempo e as suas divisões (que são conceitos matemáticos) aparecem. Frequências, sons e timbres também possuem raízes matemáticas e estão presentes na música, bem como os compassos, que são tempos que se repetem.

O cérebro humano adora calcular e combinar sons

A música não surgiu do nada e nada mais é que uma organização numérica combinada. E quem interpreta isso é o nosso cérebro. Por isso, quem é músico mesmo sem querer acaba fazendo cálculos subliminares.

O cérebro humano aprecia calcular. Desse modo, quanto mais se pratica mais se conhece música e se estuda, e mais se desenvolve essa capacidade. É nesse momento que se começa a sentir uma sensação agradável ao ouvir músicas que, anteriormente, não faziam diferença.

Por outro lado, a música pode ser uma aliada do ensino da matemática, principalmente no ensino fundamental, quando se aprende frações, proporções e razões.

Como as frações estão relacionadas às notas musicais, a demonstração disso por meio de instrumentos musicais pode fazer o aluno se interessar pela matemática.

Se você gostou desse artigo, pode conhecer mais do trabalho da Sociedade Artística Brasileira (Sabra), no site: https://www.sabra.org.br/site/. A entidade mantém a Oficina Musical de Betim (Escola de Música), a Orquestra Sinfônica de Betim, o Coro e a Orquestra de Câmara Lobo de Mesquita, além dos corais adulto e infantil, tanto em Belo Horizonte quanto em Betim.

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Música e Língua Portuguesa

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A utilização da música como recurso didático no ensino da língua portuguesa

A música é uma importante manifestação cultural humana. Por meio dos timbres e ritmos, ela produz no cérebro uma série de estímulos que provocam alterações no humor e estimulam a memória. Por isso, a música é uma importante ferramenta de transmissão de conhecimentos pela oralidade.

Deste modo, a música tem muito potencial em sala de aula. Sua utilização pode se configurar como uma ferramenta de aprendizagem tão versátil que pode atender a qualquer disciplina. Neste contexto, a música também pode ser empregada como um importante recurso didático no ensino da língua portuguesa.

Para compreender como se dá o processo do uso da música para as aulas de português, continue a leitura deste artigo!

Ludicidade para vencer a complexidade

A língua portuguesa é repleta de complexidades. A gramática do idioma conta com muitas regras e muitas exceções. Além disso, as regras de sintaxe e morfologia constituem-se como um desafio extra na aprendizagem da língua portuguesa formal.

Toda esta sofisticação pode provocar bastante ansiedade nos estudantes. É graças ao nível de complexidade da gramática que o português é tido, por muitos alunos, como uma das matérias mais difíceis, desmotivando o estudo.

Além disso, a complexidade da disciplina pode parecer prolixa para o nível dos estudantes. Muitos não têm ainda a maturidade para compreender a função das regras, que parecem excessivas e desnecessárias, provocando ainda mais desinteresse acerca do assunto.

Neste contexto, a música opera como uma importante ferramenta para a descontração dos alunos no ensino da matéria. Por meio da utilização de ritmos, paródias e estruturas diferentes, a música atende a alunos de todos os níveis, proporcionando uma forma de aprendizado leve e divertida.

Memorização das regras

Em alguns estágios da aprendizagem, a memorização é um recurso necessário. Contudo, diante da grande variedade e complexidade das normas e dos casos previstos na nossa gramática, a tarefa de recordar de todos pode parecer impossível.

Neste contexto, a música configura-se como um importante instrumento para a memorização. Isto ocorre porque, como demonstrado em estudos, o cérebro humano tem mais facilidade de recordar de conteúdos constituídos por rimas.

Assim, a música oferece um meio de acesso rápido às informações arquivadas no hipocampo e no córtex frontal, locais onde são armazenadas as memórias. Desta forma, as rimas e os ritmos facilitam a recordação das palavras exatas que constituem uma regra.

Por isso, o uso da música no ensino da língua portuguesa confere mais confiança aos alunos. Ela funciona como uma ferramenta para armazenar e acessar informações com maior eficiência, motivando os alunos a focar na aprendizagem.

Dinamização do conteúdo programático

A compreensão da sintaxe e das normas gramaticais se dá por meio do acúmulo de conhecimentos. Ou seja, para que um conteúdo seja compreendido com eficiência, é indispensável dominar a etapa anterior, e assim por diante.

Por isso, ao utilizar as músicas como ferramenta lúdica e de auxílio à memorização, é possível dinamizar a passagem pelo conteúdo programático. Dessa maneira, os alunos conseguem obter um desempenho mais constante ao longo de todo o ano letivo, com menos quedas de desempenho, propiciando maior agilidade e aprofundamento nos conteúdos previstos.

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Educação e Transformação Social

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Saiba como se relacionam

Como a educação e a transformação social se relacionam? Em um país como o Brasil os dois assuntos são de suma importância, pois nossas estatísticas mostram que temos tido um péssimo desempenho educacional e que isso está interferindo diretamente na qualidade de vida e na economia de nossa sociedade. Mas como, exatamente, a educação pode transformar? Trataremos disso nesse texto. Confira!

Educação é a raiz de uma sociedade desenvolvida

O Brasil tem uma série de problemas sociais, econômicos e humanos. Muitos especialistas e até mesmo políticos defendem que a solução mais eficiente para todos estes problemas é uma população bem-educada e instruída, e isso faz total sentido: uma população educada tem mais condições de definir o próprio futuro, lutar por direitos e mais capacidade produtiva para exercer trabalhos cada vez mais valiosos para si e para o país.

Entretanto, um investimento em educação precisa ser feito com uma política eficiente, que valorize a instrução do indivíduo desde sua infância; logo, uma transformação completa na sociedade levaria, pelo menos, 30 anos.

É por isso que as elites políticas brasileiras nem sempre se preocupam com isso: o resultado leva mais tempo do que o período de um mandato, e este investimento pesa nos cofres públicos. Mas casos como o da Coreia do Sul, Cingapura, Japão e outros países desenvolvidos mostram como a força da educação modifica um país completamente, sempre para melhor.

Educação e geração de renda na economia

Boa parte da transformação social passa pela geração de renda, pelo trabalho e pelo consumo das famílias. Contudo, apenas pessoas preparadas são absorvidas pelo mercado de trabalho em postos de emprego com um salário digno e condições adequadas de atuação. Pessoas sem preparo acabam em empregos de baixa qualidade, informalidade ou até mesmo em trabalhos análogos à escravidão.

É mais fácil enganar, iludir ou coagir uma pessoa sem instrução, pois ela desconhece seus próprios direitos. Além disso, a falta de educação formal deixa a pessoa improdutiva, e isso dificulta conseguir bons empregos.

Como gerador de renda, a educação também gera transformação na vida das pessoas. Ganhar melhor, trabalhar melhor, gerar mais receita em impostos e melhores serviços públicos à população. É um ciclo virtuoso.

Educação, cultura e resistência para viver melhor

A maioria dos lugares onde há tiranias, ditaduras e outros tipos de regimes totalitários não investe na educação de sua população, e o motivo é lógico: pessoas bem-educadas sabem lutar por seus direitos e interesses. Sabem se articular e fazer política.

A transformação social causada pela educação se dá no âmbito cultural, onde um povo passa a aprender como valorizar sua história e seu legal. No campo político, para saber como votar e valorizar a democracia, além do campo da resistência contra qualquer abuso de poder.

A educação tira da pobreza, da ignorância e da falta de oportunidades. Essa é a transformação social que o país precisa, urgentemente. Valorize os esforços de educação e projetos sociais. Acesse o site da Sociedade Artística Brasileira. www.sabra.org.br e conheça mais sobre nossas atividades hoje mesmo!

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Aprendizagem e Música

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Como a música pode influenciar o processo de aprendizagem?

A música está presente na nossa sociedade desde o desenvolvimento dos grupos humanos. Ela é um importante instrumento de inserção social, de veiculação de informações e de expressão de sentimentos.

Por isso, está presente em quase todas as atividades humanas. Desde os rituais religiosos mais primitivos, até os momentos de socialização e como fundo sonoro para o ambiente de trabalho moderno, conforme as tecnologias se desenvolveram, a música passou a ocupar cada vez mais espaço na vida do ser humano.

Neste contexto, é importante reconhecer que a música e a musicalidade têm um importante papel no ensino. Veja a seguir como a música pode influenciar o processo de aprendizagem.

Fácil acesso às faculdades físicas e mentais

Por meio dos ritmos, timbres e rimas, a música acessa facilmente as faculdades físicas e mentais do humano. No nível mental ela estimula a memória e os sentimentos. No plano físico, motiva a mobilidade corporal por meio do desejo de dançar.

Assim, música é um recurso que permite acessar todas as esferas da aprendizagem. No contexto da educação infantil, todos estes aspectos da música contribuem para o desenvolvimento da psicomotricidade e da autoestima, além da oferta de um poderoso recurso mnemônico.

Desta forma, possibilita a integração das faculdades mentais às habilidades físicas, podendo angariar neste processo conteúdos que devem ser apreendidos pelos estudantes. Por isso, a música pode facilitar o processo de aprendizagem desde os anos iniciais de forma lúdica e dinâmica.

Desenvolvimento de habilidades linguísticas e sensoriais

Por meio da música, o educador pode estimular seus estudantes de forma multidisciplinar. Além de transmitir objetivamente conteúdos de diferentes matérias, a música pode ser elaborada de maneira a estimular conexões neurais que culminem com o desenvolvimento e o aprimoramento das habilidades linguísticas e sensoriais.

Ela demonstra aos estudantes formas de se expressar por meio das palavras, bem como dos sons. Além disso, pode ser utilizada no treino de figuras de linguagem, como assonâncias, aliterações, etc. e seu uso como formas de expressão sentimental e factual.

Pertencimento, autoestima e socioafetividade

Já vimos que a música proporciona estímulos neurais e mnemônicos favoráveis à aprendizagem de conteúdos e ao desenvolvimento cognitivo. No entanto, a música também desempenha um importante papel social na aprendizagem.

Neste contexto, ela pode ser empregada como processo criativo ou educativo. Por meio da criação de músicas, os estudantes ganham uma forma de se expressar e se identificar como indivíduos pertencentes a grupos. Concomitantemente, exercitam aspectos da linguagem e da cognição necessários para unir as ideias aos ritmos.

Já no campo da música como recurso de aprendizagem, ela promove uma melhora na autoestima e na socialização dos estudantes. Isto porque tendo em mãos uma ferramenta que lhes permite memorizar e resgatar conceitos e conteúdos quando necessário, os alunos tendem a apresentar um desempenho acadêmico melhor.

Deste modo, melhoram sua autoestima. Além disso, sentem-se mais incluídos no processo educacional, por meio do aumento de sua capacidade de gerir os conteúdos ministrados em sala e da melhora de sua autoimagem.

Assim, a música tem forte influência no processo de aprendizagem. Desde as crianças pequenas até os adultos em processo educacional, ela fomenta o desenvolvimento de habilidades linguísticas, cognitivas e sociais importantes para a aprendizagem.

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Vulnerabilidade Social

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Saiba como o serviço social pode ajudar nessa situação

O Serviço Social atua na perspectiva de garantir que as pessoas exerçam sua cidadania e tenham acesso a um maior bem-estar, especialmente os indivíduos que apresentam alguma vulnerabilidade. É muito comum ver o trabalho dos assistentes sociais, profissionais que atuam nessa área, em ONGs, empresas e diversas entidades da sociedade civil. Saiba mais sobre como o Serviço Social atua na situação de vulnerabilidade social.

O que é vulnerabilidade social?

Vulnerabilidade social caracteriza a situação das pessoas que estão em condição de desvantagem na sociedade, seja por condições econômicas, sociais, culturais ou políticas. Ou seja, são pessoas ou grupos sociais que têm maior dificuldade de acessar as oportunidades e serviços oferecidos pelo Estado, como moradia, emprego, saúde, cultura e educação.
Na maioria dos casos, essa situação está vinculada ao território onde vivem essas pessoas e suas famílias.

Qual é o papel do Serviço Social nessa situação?

O Serviço Social tem como objetivo integrar os indivíduos na sociedade, facilitando o acesso da população aos serviços e às políticas públicas oferecidas pelo Estado. Por meio de seu trabalho, que envolve projetos, programas sociais, campanhas e diversas atuações, os assistentes sociais promovem uma maior participação dos indivíduos em políticas públicas e serviços que lhe são de direito e contribuem para seu bem-estar e inclusão social.

A atuação do Serviço Social em diferentes áreas

• Arte e cultura

A arte e a cultura não são apenas formas de terapia e diversão. São também campos férteis para a integração social. Além disso, podem contribuir na formação profissional especialmente de crianças e jovens, como no caso dos projetos que envolvem a música ou o teatro, por exemplo.

• Acesso ao mercado de trabalho

A falta de emprego é uma situação que intensifica a vulnerabilidade, portanto, o Serviço Social pode contribuir para que o cidadão consiga se inserir no mercado de trabalho. Pode ser por meio da orientação sobre como tirar a carteira de trabalho, o PIS, onde se inscrever para conseguir uma oportunidade de trabalho ou até mesmo na busca de cursos de capacitação ou profissionalizantes.

• Acesso à saúde

O Serviço Social também contribui na orientação das pessoas aos serviços de saúde. Ou seja, encaminha as pessoas para consultas, tratamentos, não apenas levando em conta a saúde física, mas também a saúde mental.

• Encaminhamento para o tratamento da dependência química

Pessoas em situação de vulnerabilidade também podem apresentar dependência em álcool e outras drogas. O assistente social também pode atuar para encaminhar estas pessoas aos serviços de tratamento e aconselhamento para tratar a dependência. Além disso, podem criar projetos para incluir estas pessoas em atividades que as mantenham longe dos vícios.

• Amparo em situações de risco

Cabe ao assistente social também identificar situações de risco, especialmente nas crianças, idosos e mulheres, para orientá-los e buscar proteção e segurança.

O Serviço Social é essencial para que a sociedade funcione adequadamente, garantindo os direitos, a segurança e o bem-estar de todos que fazem parte dela. Por isso, a atuação dos profissionais da assistência social é imprescindível para diminuir a vulnerabilidade social, garantindo uma maior qualidade de vida a todos os indivíduos.

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